Beat streams: обзор музыкальных веб-сервисов

Но зачем?

Зачем тратить пропускную способность своего канала (ценнейший ресурс!) на стриминг музыки, которую можно сохранить на свой жёсткий диск и слушать затем бесконечно? Цели могут быть разными, но для меня основных две. Первая — найти новую музыку. В моём плейлисте всегда присутствует некоторая текучка, причины которой я описывал здесь. Вторая — быстро послушать одну определённую песню, которую лень искать на диске или качать, если её там ещё нет. Есть ещё одна, связанная со второй, но всё-таки другая и чуть менее важная цель — поделиться песней с друзьями. Описывая каждый сервис, я буду стараться заострить внимание на том, для каких из этих действий он изначально задуман, и для чего на самом деле подходит лучше всего. Так уж вышло, что дольше всего я использую Last.fm, поэтому знаю про него больше, и про него получился неожиданно большой пост, почти мануал. Про остальные же буду писать то, что успел узнать, так что не стесняйтесь поправлять меня в комментариях, если я где-то ошибаюсь или недоговариваю.

Содержание

Написав первую часть, про Last.fm, я понял, что если описать все сервисы в пределах одного поста, выйдет что-то монструозное и не читаемое за раз. Поэтому я решил делать по одному выпуску на каждый сервис. И читать проще, и не нужно ждать, пока я закончу работу над всем обзором.

Ниже привожу полный список сервисов, о которых пойдёт речь. Элементы списка будут превращаться в ссылки по мере выхода соответствующих выпусков.

• Использую регулярно
• Last.fm
• Grooveshark
• Hype Machine
• We7
• Полезны иногда
• Яндекс музыка
• ПростоПлеер
• boomp3
• Turntable.fm
• Не использую
• SoundCloud
• F!DEL.RU
• OUTLOUD.FM
• Недоступны в России
• Pandora
• Spotify

Оставайтесь на связи, следите за тегом beat streams и не стесняйтесь пинать меня, если выход очередного выпуска затянулся. Впрочем, регулярности не обещаю: лето и так обещает быть насыщенным :)

Супер 8

Сходил сегодня на фильм Супер 8 в Синема-парк, в IMAX. Мне понравилось, в отличие от моих товарищей.

Посмотрев трейлер, они ожидали много спецэффектов и много монстров, а вместо этого оказалось, по их словам, «много соплей и много школьников». Что верно, то верно: ради сцены крушения поезда стоило брать билет именно в IMAX зал, а дальше... собственно, всё. Нет, снято всё очень клёво и динамично, и [spoiler deleted] в конце весьма красивый, но в целом не так эпично, как эта отдельная сцена. Видимо, так и было задумано: не думаю, что это у Спилберга денег не хватило. Кстати, бакалаврам физики во время просмотра пресловутой сцены аварии настоятельно рекомендуется не помнить о таких пустяках, как законы сохранения всяких там энергий и импульсов :)

Я же, напротив, получил то, чего ожидал. Что уж там, лично мне от приключенческого фильма вообще много не надо: чтобы было интересно смотреть, чтобы сопереживание героям не отпускало. Трейлер (а также интерактивный тизер в Portal 2) заинтриговали меня своей загадочностью: создаётся ощущение, что происходит что-то эпичное, но совершенно непонятно, что именно. Это ощущение продолжается и в течение фильма: поначалу неведомого монстра упорно не показывают, так что зритель словно разделяет с жителями страх и непонимание происходящего (так что претензию к недостатку монстров в кадре считаю также безосновательной). Итак, «интересно смотреть» — есть. Переходим к «сопереживанию героям». Как я уже говорил, слово «реалистичность» имеет мало общего с физикой происходящего. То же самое касается волшебной удачливости главных героев, детей. Однако сами персонажи очень живые. По ходу повествования показано много деталей их жизни, на первый взгляд не имеющих никакого отношения к происходящей катастрофе, но неожиданно оказывающихся важными в каком-то отдельном эпизоде истории, либо просто помогающих сформировать образ персонажа. Так что да, школьников много. Но я, опять же, не считаю это проблемой. И не думаю, что это потому, что кино ориентировано именно на школьников, как предположил Слава. Думаю, что это как раз и нужно, чтобы «сопереживание героям» было достигнуто.

В завершение — о приятных мелочах. Наличие юмора в серьезных фильмах необязательно, но всегда радует. В этом фильме было достаточно мест, чтобы усмехнуться. Ни на жирдяя, ни на психа-пиротехника, ни на укуренного продавца просто невозможно смотреть без улыбки. Напоследок, интересный факт: в русской википедии написано, что «в фильме присутствует Buick Skylark желтого цвета с вертикальными полосками на капоте, что соответствует машине игры Half-Life: Episode Two, фанатом которого является сам режиссер». Правда, английская википедия уверяет, что жёлтая машинка из Episode Two больше похожа на Dodge Charger, но сходство действительно есть. Так что, вполне возможно, инфа из русской википедии — ерунда.

Финишные грабли: как НЕ делать презентацию диплома

В эту среду у меня была предзащита в лабе. Это мероприятие необязательное, организует его сам научрук, если хочет. Плюс в том, что, во-первых, в отличие от предзащиты на кафедре, тебя слушают люди, которые шарят в том, чем ты занимаешься. Во-вторых, нет жёсткого ограничения по времени (не надо успеть всю группу отслушать), поэтому можно выступать все 10 минут, как на защите, а потом ещё и полчасика пообсуждать :)

Готовился к выступлению я второпях, потому что в выходные у меня был какой-то приступ раздолбайства творческий кризис, и я лишь немного поковырялся в презентации с предзащиты на кафедре. Всё в итоге делалось в последний вечер и получилось далеко не идеально. Я постарался сразу пометить на полях сделанные замечания, и на основании этого теперь хочу дать несколько советов.

Финишные грабли: из первых уст

Просто два полезных объявления, которые я сфотал сегодня:

1. Около к. 102 главного корпуса, где нужно переплетать свои работы: все три (три ведь?) сразу, без мультифор, но зато совершенно бесплатно :) Обложку, как я понял, тоже дадут там.

2. Часть плаката для дипломников около деканата. Там также вывешены документы с сайта ФФ, а вот этой инфы я ещё нигде не видел.

Слушайтесь деканат, а узнавать оперативную информацию вам помогут финишные грабли.

UPD: Спасибо Андрею за исключительно важные поправки к тексту.

Финишные грабли: Legacy

Зашёл я тут на кафедру вчера вечерком... Да, кстати, сразу совет: не стоит заходить на кафедру в пять вечера, И.П. начинает нервничать, что ей уже уходить пора :)

Но ближе к делу. На кафедре есть оформленные дипломные работы прошлых лет, и, оказывается, И.П. приглашала нас в течение семестра приходить и смотреть их, но почему-то одна только Арина воспользовалась возможностью. Мимо меня эта информация вообще прошла как-то стороной. Возможно, невнимательно слушал.

Но не важно, кто виноват в моём незнании, — важно, что реально можно приходить и смотреть эти дипломы в рабочее время И.П. Так что, если ближе к июню у вас начинают возникать вопросы по типу «как должен выглядеть список литературы/оглавление/титульник», «чья печать должна стоять на рецензии» или «какие правила оформления аннотации» — не теряйте времени на поиск ответов, придите и узнайте их.

Что же касается аннотации, ради которой я заходил, оказалось, что каких-то определённых критериев, о которых говорил Быстров, в помине нет. Просто надо написать в заголовке «Аннотация к квалификационной работе на соискание степени бакалавра студента 4 курса физического факультета такого-то. Тема такая-то». Потом где-то на страничку или чуть меньше описать, какая задача ставилась (с небольшим введением в область, наверное), и что было сделано. В конце - «студент 4 курса ФФ такой-то», подпись. Формулировки, правда, привожу по памяти, так что дотошные могут сходить и уточнить сами. Но я не думаю, что это сильно критично. Быстров ещё что-то упоминал про ключевые слова. Это можно, но, как я понял, необязательно: в аннотации, которую смотрел я, их не было.

Пишите диплом и аннотацию вовремя, и не наступайте на финишные грабли.

Финишные грабли: тьюториал

(подробнее об этой серии — в первом посте из неё)

«Тьюториал по системотехнике и программированию» — такой чудесный предмет ожидает АФТИшников на 4 курсе. Название не говорит вообще ни о чём: на самом деле здесь учат писать диплом. И учат хорошо, тщательно. Поймёте сами, когда попробуете :)

Ключевые грабли здесь — отчёты (и первую работу, «аннотацию») надо сдавать вовремя. Казалось бы, спасибо кэп. Но не совсем. Повторюсь. Отчёты надо сдавать вовремя. Серьёзно. Желательно ­— день в день, в назначенный срок. Ну или лишь на неделю позже. Не на месяц. И не на два! Не повторяйте ошибок нашей группы, когда мы считали, что «сдать тогда же, когда и все» = «сдать вовремя». Это обычно работало в случае месячных заданий, но Быстров оказался человеком принципиальным. Сказал, что оценка будет снижаться за просирание сроков — значит,  за октябрьский отчёт, сданный в декабре все получат два, и за семестр получат трояки. Тогда нам удалось его уговорить на четвёрки всей группе авансом. Но для нашей группы пятёркозадротов это было большим потрясением :)

Внимательный читатель может спросить: «Если вас предупреждали про снижение оценок, нафига ж вы просирали сроки?» А тут уже сработала психология. На всех предыдущих предметах нас всегда подгоняли под зад. Из тех, кто не сдавал месы и не писал контрольные, их выбивали и вытряхивали. А здесь впервые к нам отнеслись по взрослому: вот вам цель, а дальше уже ваше дело выполнить её к определённой дате. Поэтому отчёт, показанный за неделю до срока, и отчёт, принесённый через месяц после него, Быстров принимал одинаково доброжелательно. Никакие санкции к должникам не применялись, кроме чуть худших оценок за контрольную неделю, на которые всем, кхм, безразлично, как известно. Вот мы и расслабились, думая, что нас зря пугают. Мой вам совет — не ведитесь на это, показывайте отчёты как можно раньше, потому что чем больше итераций вы успеете, тем лучше же вам. А чтоб приносить отчёты заранее, нужно не бояться начать октябрьский отчёт в последних числах сентября. Достаточно выделить один вечер, сесть спокойно, набросать только общую схему и небольшое введение. И это уже можно показать Быстрову. Поверьте, он найдёт к чему придраться и в этом небольшом куске текста. А чем больше косяков вы исправите на раннем этапе, тем меньше геморроя будет в последние ночи. Плюс, замечено, что тех, кто носит отчёты на каждое занятие, Быстров любит больше ;)

Удачи с вашим дипломом, читайте финишные грабли.

Финишные грабли: где задипломиться?

(подробнее об этой серии — в первом посте из неё)

Где делать диплом ­— извечный вопрос, и каждый должен решить его для себя сам. На выбор места для дипломной практики/стажировки/работы влияет много факторов, и бесполезно пытаться как-то облегчить сам выбор, но желательно очень хорошо представлять себе, из чего выбирать. Ниже я дам несколько советов о том, как составить это представление.